一大早，小鱼海就热闹起来，动物们聚集起来欢迎远道而来的大鱼海的鲸鱼朋友。小鱼海里住的全是小鱼，没有大鱼，大家只是听说过鲸鱼，可是谁也没有见过。正当大家七嘴八舌猜测鲸鱼的样子时，尼克“噌”地窜到大家面前。

　　尼克是一条漂亮的蝶鱼，他长着五彩斑斓的花纹。他的好朋友海马苏拉和小虾巴木跟在他的身边。

　　尼克大声对大家说：“嗨，想知道鲸鱼的样子吗？我来告诉你们吧。”

　　“咦？他怎么会知道鲸鱼的样子呢？”大家莫名其妙地互相询问着。苏拉和巴木互相一看：“糟了，尼克又开始说大话了。”尼克什么地方都好，就是有个缺点——爱说大话还不懂装懂。他们忙上前小声说：“尼克，快停止吧，否则大家会笑话你的。”尼克不理会，他想借机表现一番。接着说：“鲸鱼长的非常大，有5、6层楼那么高，背上有三个大圆筒，那是呼吸的地方，他呼出来的气是白色的。”

　　“啊！”大家发出一阵惊叹的声音。尼克又说：“他游动的时候还会发出‘呜……’的巨大响声。”

　　“哦……”大家觉得更神奇了。“还有，他的头部像乌龟壳一样平整光滑，不过很大很大，上面有很多寄居的小动物，他们和我们不一样，没有尾巴，长着两条腿和两条手臂。”

　　“呀……”大家惊讶地不得了，他们从未听说过这样的事情，大家瞪着圆圆的眼睛互相看着。苏拉要阻止尼克：“尼克，别说了，你怎么会知道鲸鱼的样子呢？”“是呀，你怎么知道的？”大家纷纷问。

　　“那是我跟爸爸妈妈去海豚湾旅游时见到的。”其实尼克根本没见过鲸鱼，只是跟爸爸妈妈去海豚湾旅游时见过一个庞然大物，可当时爸爸妈妈也不知道那是什么。

　　“尼克，你真了不起，知道的东西真多。”有的小鱼夸奖道。尼克骄傲地仰起头，心里美滋滋地。

　　“看，鲸鱼来了。”大家向远处一看，只见一个庞然大物向这边游来，大家欢呼起来。可马上又愣住了，因为他和尼克说的不一样。这是一条跟他们长的很像的动物，大大的身子和尾巴，身上光光的。鲸鱼张开大嘴，从里面游出几条可爱的海豚。

　　“大家好，听说鲸鱼到小鱼海做客我们就跟来了，我们很想念大家。这位就是鲸鱼朋友，你们认识一下吧。”

　　“啊？难道他就是鲸鱼？那尼克说的是什么呢？”海豚们看大家有些怀疑：“没错，这就是鲸鱼朋友。”

　　“大家好，很高兴认识你们。”鲸鱼笑着向大家问好。

　　大家想问问尼克，可他早就钻到海葵里躲了起来。

　　鲸鱼朋友在小鱼海住了几天后，邀请小鱼们到大鱼海做客，小鱼们兴奋地不得了。鲸鱼张开大嘴，所有的小鱼都游进去，鲸鱼带着大家向大鱼海游去。

　　“呜……”一声巨响，大家忙探出头来张望，鲸鱼浮出水面，好让大家看个清楚。只是一个和尼克说的一模一样的东西。鲸鱼告诉大家：“这是轮船，是用来运送人或货物的，它是用钢铁制成的。”小鱼们恍然大悟。尼克早已羞得抬不起头。

　　苏拉和巴木说：“你以后一定要改呀，知道就是知道，不知道就是不知道，千万不要不懂装懂，要谦虚才行呀。”

　　尼克看着两个好朋友，轻轻点点头：“是的，你们还要帮助我呀。”

　　飞飞姐姐点评：

　　良好的学习态度是从小培养的，谦虚、谨慎、勤学好问，这些都是家长应该引导孩子们做的。从孩子遇到第一个问题时就耐心地解答他或引导孩子找到正确的答案，得到满足后他就能逐渐正确对待和解决问题。说大话、撒谎，这些在孩子身上反映出的问题并非本质上的问题，而是由于孩子的认知不足、急于表现等原因造成的，但是要从小纠正这些不良习惯，朝正确的方向引导他。

　　一问一答：

　　问：小鱼海的动物们在迎接谁的到来？

　　答：1.海豚。

　　2.鲨鱼。

　　3.鲸鱼。

　　问：尼克告诉大家鲸鱼的样子是错误的，因为：

　　答：1.尼克从书上看到错误的信息。

　　2.尼克从别人那里听说到错误的信息。

　　3.尼克不懂装懂，把看到的轮船说成是鲸鱼。

　　问：小朋友，你遇到不懂的事情时是怎么做的呢？说说看。